вторник, 20 мая 2008 г.

Игры, развивающие коммуникативную сферу и эмоции


"А ты можешь так сделать?"

Держа малыша на руках, встаньте перед большим зеркалом и скажите: "Посмотри на прелестного малыша". Пока малыш смотрит в зеркало, придавайте своему лицу, отражающемуся в зеркале, разные выражения. Ребенок не преминет скопировать их. Возьмите руку ребенка и скажите: "Видишь ручку малыша?" Проделайте то же самое с различными частями тела ребенка. Поцелуйте ребенка, поцелуйте свое отражение, подмигните, поиграйте в "ку-ку".


"Где ты?"

Играйте в эту игру, когда малыш сидит на своем высоком стуле. Сделайте вид, что вы не можете найти его. Несмотря на то, что он прямо перед вами. Спросите: "Где (имя ребенка)?" спросив так, посмотрите по сторонам, в свой карман, в выдвижной ящик стола, под стол, за высокий стул и т.д. После того, как вы все обыщете примерно в течение минуты, обнаружьте малыша и выразите удивление: "Вот ты где?" Обнимите и расцелуйте малыша.


"Ку-ку"

Играть в прятки с малышом можно по-разному. Закройте глаза ладонями. Прикройте глаза ребенка его руками. Повесьте одеяло между собой и малышом. Выглядывайте из-за одеяла - справа, слева, выше и ниже его. Прячьтесь за большую игрушку, куклу, полотенце. Положите ребенка на постель. Накиньте на него легкое одеяло и заглядывайте под него, приподнимая и снова опуская.


"Скачет конь"

Посадите ребенка себе на колени лицом к вам. Декламируйте стишок.Скачет, скачет конь полями,Cкачет, скачет конь лесами. Пыль летит из-под копыт - Конь на ярмарку спешит. Только он на мост взлетел - Мостик громко заскрипел,На две части разломился, Прямо в речку обвалился!При словах "разломился" и "обвалился" раздвиньте ноги, чтобы малыш мог "упасть" между ними, затем сразу же поднимите его назад. На всякий случай держите его за талию. Покажите ребенку, как играть в эту игру с куклой или игрушечной зверюшкой.

пятница, 25 апреля 2008 г.

ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ

Занятия с коробкамиЗанятия с коробками и коробочками может доставить вашему ребенку многочасовое удовольствие. Соберите вместе несколько маленьких игрушек и пластмассовых коробок. Дайте ребенку большую коробку. Пусть он кидает в нее игрушки и вынимает их оттуда. Из крышки коробки вырежьте разные геометрические фигуры (кружки, квадраты, треугольники). Дайте ребенку эти фигуры и посмотрите, сумеет ли он вставить их в соответствующие отверстия в крышке коробки. Дайте ребенку несколько коробок разного размера и помогите ему поставить их одну на другую. Вскоре он поймет, что самую большую коробку нужно класть вниз.Прикрепи прищепкуСнимите крышку с большой банки или какой-нибудь другой подобной емкости, у которой отсутствуют острые или зазубренные края. Покажите ребенку, как прикрепить пластмассовую прищепку на край банки. Дайте ему несколько прищепок для этого упражнения, а потом покажите, как бросать прищепки в банку. Детишки бывают очарованы этой игрой, которая превосходно развивает согласованность действий глаз и рук. Строительные кубикиСядьте на пол вместе с ребенком. Положите один кубик и скажите: "Я кладу один кубик на пол". Добавьте к нему еще кубик и скажите: "Я кладу два кубика на пол". Проделайте то же самое с третьим кубиком. Развалите башенку из кубиков. Пускай ребенок построит ее снова; если нужно, помогите ему. По мере того, как координация движений ребенка будет возрастать, высота башни станет больше. Совпадающие формыСделайте отверстия в верхней части коробки или в пластиковой крышке кофейной банки таким образом, чтобы по форме они совпадали с предметами домашнего обихода, которые вы выберете. Возьмите круглые, треугольные и квадратные предметы, например, катушку ниток, пластиковые бигуди, формочки для печенья и т.п. Поставьте коробку или банку перед ребенком и предложите ему "исследовать" ее руками. Киньте один из предметов внутрь банки через совпадающее по форме отверстие. Теперь дайте малышу такой же предмет и, направляя его руку своей, помогите ему нащупать подходящее отверстие. Повторяйте игру со всеми отобранными предметами. Пусть теперь ваш малыш сам займется этим делом. Мишкин поездНайдите несколько достаточно больших коробок, чтобы в них можно было посадить мишку и других игрушечных зверюшек. Свяжите коробки крепкой тесемкой или веревкой. Спросите мишку, не хочет ли он прокатиться на поезде. Попросите малыша поместить мишку в коробку. Спросите малыша, не хочет ли он прокатить еще каких-нибудь зверюшек. Дайте веревку малышу и посмотрите, сможет ли он тянуть поезд, в то время как вы проговариваете:Мишкин поезд, мишкин поезд,Чу-чу-чу. Мишкин поезд, мишкин поезд.Чу-чу-чу.Побыстрей поехал поезд. (Говорите и тяните быстрее.)Медленней поехал поезд, (Говорите и тяните медленнее.)К станции он подъезжает, (Говорите очень медленно.)СТОП!Попробуй разорвиДетишки этого возраста любят рвать на части разные предметы. В эту игру хорошо играть в кухне, где вы можете особенно близко общаться со своим ребенком и наблюдать за ним. Соберите старые журналы, папиросную и оберточную бумагу, фольгу. Каждый из этих видов бумаги очень интересно рвать, поскольку это сопровождается разными звуками и, кроме того, все они разные на ощупь. Покажите ребенку, как разрывать бумагу и бросать ее в коробку. Поскольку детишки этого возраста любят тащить в рот все подряд, неотрывно наблюдайте за малышом. Скатайте лист бумаги в шар и бросьте его. Покажите ребенку, как это делается. Если у него не получится бумажный шар, сделайте его сами и дайте малышу, чтобы он его бросил. Игра с привязанными игрушкамиСидя на высоком стуле, ваш ребенок с радостью играл бы игрушками. Но не менее интересно бросать предметы на пол. Обвяжите веревками несколько игрушек. Другой конец каждой веревки привяжите к стулу. Это позволит ребенку играть, не бросая игрушки на пол. Замечание: убедитесь, что веревки не длинные и не могут случайно обвиться вокруг шеи малыша. Перед вашим ребенком встанет также и задача вытягивать веревку, чтобы достать ту или иную игрушку. Забава с рисомИгра с рисом - прекрасное занятие для детишек этого возраста. Она помогает им понять, как ощутить вкус и запах чего-либо, а также развивает осязание. Сварите и охладите немного риса. Положите рис в большую пластиковую миску. Дайте ребенку чашки и ложки, которые понадобятся ему для этой игры. Покажите ему, как наполнять чашки, накладывать рис, брать отдельные зернышки - последнее развивает координацию движений - и пробовать их на вкус. Смотри, как он падаетКогда ваш малыш научится брать в руки предметы и удерживать их, ему нужно научиться и выпускать их из рук. Очень удобно заниматься этим, если ребенок сидит на своем высоком стуле. Оттуда ему будет хорошо видно, как падают из его рук те или иные предметы. Дайте малышу несколько предметов разного размера и веса. Пусть он берет из и бросает. Хороши для этого перышки, пластиковые крышки, кубики, шарики для игры в пинг-понг, а также игрушки, которые при падении издают звук. Малыши с удовольствием играют в эту игру.

вторник, 15 апреля 2008 г.

ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ

Игра с куклой
Предлагаемые упражнения трудны для подрастающих малышей, мак как требуют от них и слушать и действовать одновременно. Однако эта игра хорошо помогает развить такие навыки. Дайте ребенку его любимую куклу (или какую-нибудь тряпичную зверюшку) и попросите его найти те или иные части ее тела. Спрашивайте, где у куклы головка, ушки, ножки, животик и т.д. Пусть он проделывает с куклой ряд характерных действий: причесывает; щекочет животик; умывает лицо; чистит зубы. Ваш малыш в процессе этой игры разовьет не только навыки слухового восприятия, но и те практические повседневные навыки, которые вы прививаете ему.

"Вместе с мишкой"
Мишку можно использовать для развития навыков самообслуживания у подрастающего малыша. Поговорите "на равных" с мишкой и собственным ребенком, например, таким образом: "Катя, нравится ли тебе пить из чашки?", "Мишка, нравится ли тебе пить из чашки?" Сделайте вид, что вы поите мишку.


"Подметаем пол"
Помогайте своему подрастающему малышу подражать тому, что он видит вокруг себя; это подготовит его к более серьезным играм, которыми вы будете занимать его, когда он станет постарше. Найдите картинки с изображением того, что вы делаете в кухне, - моете тарелки, едите, подметаете, готовите и т.п. Покажите эти картинки ребенку и расскажите о каждой их них. Возьмите одну из картинок и спросите малыша, что на ней изображено. Если у него еще совсем небольшой запас слов, то задайте вопрос таким образом, чтобы малыш мог ответить одним словом. Например: "Это мамочка подметает пол?" После того как вы поговорите, начните выполнять работу, изображенную на картинку: "Теперь мама будет подметать пол". Попросите малыша помочь вам.


"Маленький человечек в темной шахте"
Детишки этого возраста обычно не любят надевать и снимать одежду через голову. Возможно, этот стишок сделает эту операцию более приятной. Прежде всего освободите от одежки руки малыша, а затем начинайте приговаривать:Маленький человечек в темной шахте(Возьмите одежку и приготовьтесь протащить ее через голову.)Киркой работает - тук, тук, тук,(Нежно коснитесь три раза его головки уже через одежку.)Теперь он выходит, теперь он выходитИз темной шахты на свет, на свет.(Отбрасывайте снятую одежку и говорите: "Малютка, привет".)

воскресенье, 13 апреля 2008 г.

blogun.ru

Может вы попади на сайт случайно? Тогда если вы продвинутый блогер спрашу вас - Где лежат первые деньги для блоггера? наверное- в Блогуне. Это такой сервис, благодаря которому рекламодатели встречаются с блоггерами, которые пишут небольшие посты или два-три предложения с ссылками за деньги. про Блогун.ру расскажу, пожалуй, особо как на нем заработать. Тем более, что я не только зарабатываю на блогуне, но и продвигаю свои сайты, т.е. являюсь рекламодателем. Поскольку понял, что Блогун стоит того.1. Процесс регистрации на Блогуне не составляет труда. Переходите по ссылке, даже если у вас нет пока блога и региструтируйтесь как блоггер или рекламодатель. Зарегистровавшись в качестве блоггера вы можете добавлять блоги. Ограничения по количеству блогов мне неизвестны. За регистрацию каждого блога администрация серивса начисляет вам бонус – от 1 доллара и больше за каждый блог.При регистрации блога могут возникнуть проблемы если ваш блог слишком молодой или слишком дохлый. Но это не проблема, даже получив первоначально, отказ вы можете через время снова попытаться его добавить. И его как правило принимают. Администрация обращает на время создания блога, количество постов в блоге, и посещаемость. Количество постов нагнать с учетом моих рекомендаций думаю труда не составит. Месяц-другой существования блога или сообщества с парой десятков постов вполне достаточны.

КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ГОРШКУ?


Люди по-разному называют век, одной ногой в который мы все вступили. Я бы назвала его ВЕКОМ ПАМПЕРСОВ. С самого рождения мы их используем. Но вечный вопрос «может ли это помешать нормальному развитию навыков приучения к горшку»? пугал и меня и множеству мамочек. В каком возрасте, а главное КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ГОРШКУ?

Начинать это действо нужно в том возрасте, когда ребенок становится обучаемым! Примерно с 12 месяцев!!!! Приготовьтесь к тому, что весь процесс займет несколько месяцев. Можно даже отложить данное мероприятие до посещения сада или яслей – глядя на друг друга дети быстрее и спокойнее учатся ходить на горшок.

Итак, если Вы решились на данный подвиг, Вам пригодятся мои секреты:
- предлагайте ребенку горшочек после сна или через несколько минут после еды;
- не требуйте от ребенка немедленно сходить на горшочек, никогда не ругайте его, если произошла оплошность;
- покажите как ходят на большой горшочек мама или папа – дети любят подрожать взрослым;
- начинайте все это летом, когда возможность заболеть минимальна;
- НАБЕРИТЕСЬ ТЕРПЕНИЯ!
- удачи!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

МОЛОДАЯ МАМА


Сама я молодая мама, моему ребенку полтора года. В процессе общения с ним у меня лично возникало и возникает такое количество вопросов, на которые трудно найти сразу ответы. Поэтому я решила здесь делиться тем, что актуально для таких же женщин как я, то чему научилась сама или переняла у опытных нянь. Пишите, делитесь своим опытом или просто читайте и перенимайте!!!!!!!!!!!!

ПРИВЕТ!